0717-7821348
爱彩人app

爱彩人app

您现在的位置: 首页 > 爱彩人app
浅谈国防教育
2019-11-04 22:15:46

中国有5000年的文明史,夏、商、周至春秋、战国,是我国古代国防形成和发展的时期,不仅有明确的领土和财产等防卫目标、较完善的防卫组织和领袖、城堡等防卫设施,还形成了独具特色的中国古代国防思想。秦朝以后,中国建立了中央集权的封建制度,此后经历汉、唐、宋、元、明、清诸朝直至近现代,中国国防不断发展。

纵观中国古代和近代国防发展历史,重视国防建设和国防教育是中国古代和近代的一个优良传统。例如《周易》中就已经有了“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱”的安危意识;古人除了理论上对国防有深刻认识,在实践上也是非常重视,奴浅谈国防教育隶社会时期的“六艺”,“礼,乐,射,御,书,数”中的“射”和“御”就是关于射箭、驾车等军事相关的技能;历史上更是有许多家喻户晓的故事,如春秋时期郑国商人弦高舍财救国、花木兰替父从军、杨家将世代忠良等,都是历史上国防教育的成果。

在近现代,“国防教育”一词最早由孙中山先生在《建国方略》中提出,是指通过对全体公民进行一定的战争观、国家安全观、利益观以及国防知识的宣传教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。

(国防教育的主要内容包括:国防理论、国防历史和地理、爱国主义思想、革命英雄主义精神、国防法制、国防常识、国防科技知识、国防体育等等。)

国防教育的教育的目的是增强民众的国防观念,爱国主义和尚武精神是两块亘古不变的教育主旨。在中国古代历史上,爱国主义与尚武精神广泛宣扬,人民群众在面对外来侵略及国家领土主权问题上,都做到了全民捍卫中国领土,誓死保卫国家安全,如民族英雄郑成功,率船出兵,一举攻破荷兰侵略军,成功收复宝岛台湾;爱国将领戚继光面对侵略者的烧杀抢掠,组织了训练有素的“戚家军”,多次取得抗倭斗争胜利,成功荡平倭寇……这些英雄事迹都是激励中华民族的宝贵精神财富,是我们坚持以爱国主义与尚武精神为核心的国防教育的成果!

但是在中国历史上,也有不重视培育尚武精神带来的无穷灾祸。尤其清朝后期,在闭关锁国政策的影响下,长期缺乏爱国主义和尚武精神教育,军队与民众战斗力极弱!鸦片战争中,英国先后投入约2万海军与陆军,只付出了约500人的代价就占领了广东、福建、浙江、江苏沿浅谈国防教育海一带的梁静港口;甲午战争中,日军动员17万人,仅以3000人的代价就消灭了清朝陆军十几万人,全歼大清帝国北洋舰队……这些惨痛的案例,都说明近代中国缺乏爱国主义和尚武精神为核心的国防教育,给国家和民族带来了巨大的灾难!

今天的我们,应当充分吸取近现代国防衰弱的经验与教训,加强全民国防教育,守护浅谈国防教育祖国和平统一!强大的国防是幸福生活的保障,国防教育是培养群众们优秀的心理素质和坚强的毅力,使我们有居安思危的国防意识、国家安全意识和忧患意识,提高人民群众爱国、卫国、建国的自觉性,自觉履行国防义务,关心、支持、提高全民参与国防的积极性,弘扬爱国主义精神,保护祖国和平,保卫我们幸福安稳地生活!

在当前国际形势下,没有强大的军事力量做后盾,就没有和平环境下的国泰民安,开展全民国防教育,浅谈国防教育除了普及国防知识,唤起民众忧患意识,更重要的是汇聚起强大的民族向心力,加强全民国防教育,巩固军政军民团结,为实现中国梦强军梦凝聚强大力量!

一个强盛的国家离不开精神支撑,国防教育就是这个精神支撑的重要内容,加强全民国防教育:

1、可以提高全民国防观念,激励人们爱国之心和报国之志,把国家和民族的利益放在首位,自觉地关心和支持国防建设;

2、可以振奋民族精神,有效地防止和抵制各种腐朽思想的侵蚀,反对国际敌对势力的侵略、颠覆和渗透以及“和平演变”的阴谋,坚定建设有中国特色的社会主义信念;

3、可以加深军政、军民之间的感情,更加广泛深入地开展拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精神文明的活动,进一步加强军政、军民的团结;

4、可以加强国防法制观念,自觉地依法履行兵役义务,保护军事设施;

5、普及国防知识和军事技能,提高保卫祖国的本领。

长期身处和平环境,甚至出现了抹黑历史、污蔑英烈、恶搞红色经典等案列,我们怎能一边享受着革命先辈们用鲜血换来的和平,一边在英雄心口上插刀!加强全民国防教育、学习国防知识、促进国防知识推广普及、增进群众国防思想、增强群众的国防意识和国防精神、国防技能并切实到位,势在必行!